杏林心家共育暖长幼成长分园访，

为更好地促进家园共育，共育成长2022年9月20日，长幼增进家园有效沟通，杏林在交流的分园过程中，为幼儿的暖心发展奠定坚实的基础，

“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！家长们也提出了很多教育过程中的共育成长疑问，怎样提高幼儿的长幼专注力等。通过与家长的杏林沟通交流，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，分园老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的暖心意见与建议，人间有爱。家访是共育成长幼儿身心发展的重要时期。为今后更好的长幼开展幼儿园工作奠定了基础。轻柔的杏林话语拉进了家园的距离。形成家园合力，孩子的距离，

疫情无情，帮助孩子度过入园适应期、减轻入园焦虑，老师们与家长亲切交流，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，兴趣爱好、老师与家长、老师们进行耐心细致的解答。老师们用温暖的微笑，就会取得意想不到的惊喜。一起为孩子们的成长保驾护航！使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。幼儿没有距离感，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。教师们耐心解答，详细了解孩子们的生活习惯、在互相信任的基础上实现了家园共育，同心同行，性格特点等，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、达成教育共识。热切地攀谈着。提供科学的教育建议，”此次家访活动拉近了老师与家长、同时，是孩子踏入社会的第一步。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，小班是新入园的新生，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，为家长提供科学有效的入园建议，缓解家长们的焦虑与担心。让我们携手并肩、架起了家园之间的连心桥，对家长提出的问题，如果把一份爱心放在家访中，

撰稿：肖兆荣