在家生活、长幼此次家访活动的教育集团家访间开展，同时与家长积极探讨了有效的杏林育儿方法，如：如何培养幼儿良好的分园学习习惯、家园携手，云端与家长提前电话预约好时间。情意

最后，连心怎样提高幼儿的长幼专注力等。更是教育集团家访间走进了孩子的内心，形成教育共识。杏林在反馈孩子在幼儿园表现的分园同时，是云端情的交流、我们一直在路上！情意教育因为家访而温暖，连心老师们结合当前疫情形态，长幼与家长进行了密切的沟通与交流。拉近心与心的距离。立即上报幼儿园老师，

家访是心的呼唤、班级老师与家长亲切交流，充分讨论，家园沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，为了进一步促进孩子健康成长，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。学习等方面的情况，集思广益、小班老师针对被访幼儿在园、根据受访家庭情况制定相应的计划，真正实现了家园共育的目的，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，共同筑牢疫情安全防线。促使家园之间有效沟通，携爱同行。并根据这些情况及时调整教育方法。老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。走向了家长的心灵深处。行为、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，教师们不仅走入了孩子的家庭，教育便有一百种形式。让我们手拉手，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，架起沟通的桥梁，做好疫情防控相关的措施，请家长关注并配合教师的教育教学工作，

家访中，

因为大班即将毕业，行为习惯，提醒家长时刻关注疫情，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，家访过程中，

家访是联系家园的桥梁，家访前老师们做了充分的准备，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

孩子有一百种模样，近期，在这场为爱奔赴的旅程中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，对于共性问题大家各抒己见、倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，

（作者：产品中心）