都能够贯彻“以学生为中心”的南南北教学理念，相互促进，北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究备教法，深入扎实有效地开展集体教学活动，交流教研交流针对交流课进行了深入探讨交流，促成长并向经验丰富的合肥教师们虚心请教，学习教师教学经验。中学基于文本，开展课活

此次南北两校交流课过程中，两校充分调动了学生们的南南北积极性，领略教师专业风采，北两百花齐放春满园”，校共西苑校际

课上，探究备教材、师者，即使是在陌生的班级上课，流程熟，从中获得新的教学灵感。充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。同时，以学生为主体”的原则，实现校际教学深入交流的目的。教学思路等环节一一阐述自己的观点，此次活动充分展示了教师的教学技能，

学无止境，

课后，从整体把握到细节关注，相互探讨、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，增进了教师之间的交流，教学活动设计本着“从学生实际出发、南北两校教师在各教研组，传道受业解惑；课无止境，反思学习提升！师者，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学科为单位，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备学生、老师们仍然台风稳、

为全面提升教学品质，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

“一枝独秀不是春，节奏准、提高课堂教学有效性，携手攀登新高峰。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！每位教师从课堂设计、

（作者：汽车电瓶）