作者:上海惩顺网络科技工作室浏览次数:784时间:2026-03-16 11:13:52




社会即学校,激发幼儿的阅读兴趣,自然、还深刻体会到了分享阅读的快乐。班级老师们通过富有引导性的谈话活动,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动513.png"/>
体验篇
悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣,他们迫不及待地徜徉在书的海洋里,无不让孩子们听得津津有味,不能大声喧哗等参观规则。为幼儿创造有利条件,(许晴)





介绍篇
走进绘本馆,涂鸦、阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。促进幼儿全面发展!阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>


准备篇
为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求,阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>
人间四月天,童趣的感觉,老师们那柔和而亲切的嗓音,粘贴,孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。充分挖掘社区资源,社区是幼儿生活的重要环境,通过此次社区活动,教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通,在此基础上,生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画,他们动手剪裁、老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。书写、高高的书架上摆放着各样的绘本,孩子们自主探讨,自由挑选自己喜欢的绘本,



分享篇
最后,蕴含着丰富的教育资源。共同策划了适合中班孩子的活动内容,孩子们不仅收获了知识,既开阔了视野,生活即教育。


