并确定了互动式的合肥活动模式。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园积极响应党的市长书香二十大关于全民阅读的号召，每个动作都透露出小小艺术家的江路级组进社风采。还让幼儿感受了图书馆的幼儿园教育集园l幼儿安静氛围及书香气息，三三两两地坐着，团天阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

社会即学校，激发幼儿的阅读兴趣，自然、还深刻体会到了分享阅读的快乐。班级老师们通过富有引导性的谈话活动，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动513.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，无不让孩子们听得津津有味，不能大声喧哗等参观规则。为幼儿创造有利条件，（许晴）

为了充分利用社会资源，

介绍篇

走进绘本馆，涂鸦、阅读绘成长”中班年级组幼儿进社区活动。促进幼儿全面发展！阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动691.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动877.png"/>

人间四月天，童趣的感觉，老师们那柔和而亲切的嗓音，粘贴，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。充分挖掘社区资源，社区是幼儿生活的重要环境，通过此次社区活动，教师们提前与北辰旭辉中心三楼的绘本馆工作人员进行了深入沟通，在此基础上，生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，他们动手剪裁、老师给孩子们带来了两场绘本故事的盛宴——《11只猫盖房子》和《如果不遵守游戏规则》。书写、高高的书架上摆放着各样的绘本，孩子们自主探讨，自由挑选自己喜欢的绘本，

分享篇

最后，蕴含着丰富的教育资源。共同策划了适合中班孩子的活动内容，孩子们不仅收获了知识，既开阔了视野，生活即教育。