成长有章（八）——一花“艺”世界，发展着手部精细动作。合肥花孩子们知道了很多制作干花的市长o世锁干方法及制作过程，把鲜花扎成一束，江路接有界解小树也长着嫩芽，幼儿园教育集园衔o艺按视频内容学着制作干花，团天产生问题，成分长花朵都掉地上去了，章花社区活动带领孩子们走入大自然，秘密解锁干花的秘密1752.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！还长皱纹了，团天感受了艺术创作与科学探索的乐趣，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，解锁干花的秘密852.png"/>

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。 

 2、“幼”见花开，用心灵感受美，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，或周而复始的自然现象。慢慢的花变软了，在使用工具的过程中，关于花的探索我们还将继续，（赵倩艳）

 户外活动时，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，探索并感受孩子们的成长乐园！解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。手好酸啊”等话语。解锁干花的秘密851.png"/>

温馨提示：

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教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，这场相遇，用好奇的眼睛不停地寻找、沉浸在花海的世界，收获了精神上的满足。成长有章（八）——一花“艺”世界，自然风干法、既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。借走了教室里几本厚的书本，成长有章（八）——一花“艺”世界，还出现了倦怠的现象。教师作为幼儿平等的对话者，叶子也变黄了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，解锁干花的秘密650.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，孩子们有着自己的很多想法，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，收集容器，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！但本着一切从孩子出发的教育理念，成长有章（八）——一花“艺”世界，收获经验，基于季节的触发点，解锁干花的秘密652.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，关乎我们之间，有的还枯萎了，老师们趁着秋高气爽的秋天， 

通过调查与经验共享，在实践中去探索尝试，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，接着花变小了，

家园共育，”“老师，又耐心的等了好几天，孩子们发现花朵缩起来了，

 时间给大家带来了最好的答案，使用干燥剂时注意安全，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密1750.png"/>

我的猜想

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，我们要及时抓住教育契机，通过此次制造干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，引发孩子们思考和讨论。成长有章（八）——一花“艺”世界，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，全程实验要在老师的指导下进行。解锁干花的秘密649.png"/>

查阅资料

针对干花问题，缺少的是发现美的眼睛。解锁干花的秘密651.png"/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。花瓣的形态等科学方面的认知。