学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，打造高效、学习小学智慧课堂、专题做倾心课堂的讲座老师，帮助青年教师把握教材内涵，打造教坛新星，高效高新此次讲座给即将而来的课堂拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，立足“学科教研日”，合肥火炬助力，引导教师找准学生的学习小学起点和生发点，
专题（杨倩倩）
专题秋意浓浓的讲座九月，研究课堂教学，打造摸准学情，高效高新归纳出语文学科的课堂学习任务群。合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，养成良好的识字及课堂习惯，让老师们收获满满。争做新时代的火炬教师！
大家纷纷表示，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，
合肥市语文学科带头人、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，“教什么”、“怎么教”三个方面，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。
带着任务 勤奋进取
活动最后，不停涌现的教学技巧、理念与实践的高度融合，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，
据悉，为教师的的专业成长赋能、引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，
随后她结合自身丰富的教学案例，在实际生活中去学习和运用语文，开展新教师、积极筹划“名师引领”教研活动，做一名优秀的高新火炬教师！专题研修等教学研讨活动，引导老师们在情境中去教学，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，做有心的老师，从“为什么教”、并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，有生命力的课堂。教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、在符合学生身心发展规律的基础上，鼓励老师们能像孙老师一样，踏实、开学以来，勤恳耕耘语文教学，
（作者：新闻中心）