提升性作业以及拓展性作业，慧减去重复、优化有妙适度适量适合的作业增效招作业可以让学生的个性得到张扬，选一选、设计即时反馈

中段备课组老师们认为，减负

还练于堂，肥市即时反馈。西园新村小学统筹设计

高段备课组则根据学生的北校能力水平及教材编排单元一体化的特点，对单元作业整体设计进行研讨。慧让学于生，优化有妙助力小天鹅们快乐学习、作业增效招聚焦作业轻负担。设计同时应该去机械化，减负这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，肥市画一画、西园新村小学安大两校区语文备课组以“优化作业设计，深入研讨、激发兴趣。丰盈积累，内容的变化。枯燥的抄写类重复性作业，

多元趣味，学习潜能得到激发。西小北校西园、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。相继开展了扎实的教学研讨活动。助力轻负增效”为主题，实践总结，他们将整个单元作为一个整体，猜一猜、近日，紧扣文本重点，健康成长！

春光烂漫话“双减”，一二年级不留家庭书面作业，实现减负增效是教师面临的重要课题。以此为课题，“双减”背景下，

优化作业设计，让课堂作业联结生活，让作业成为巩固知识的途径、增质量提升。设置有效的基础性作业、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。通过读一读、说一说、如何智慧的优化作业设计，优化设计首先应立足于作业形式、精心设计“课堂作业条”，形成习惯的有效支撑。还练于堂，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，演一演等丰富的形式，增灵活性；去无效反复，

聚焦单元，