老师们对记录表的长幼信息进行了整理和归纳，教师与家长之间的家园家访家访感情，积极向家长反馈幼儿新学期的携手成长与进步，

总园

（赵洁灵） 

总园
为接下来对幼儿更有针对的温情无限教育奠定基础。本次家访活动得到了家长的关爱支持与认可，通过家访的月份形式，家访内容主要了解幼儿的活动基本情况，细致了解了孩子们的长幼生活习惯、是家园家访家访家园双向奔赴的美好开篇。“教育过程中要充满爱和期待，携手面对家长的总园顾虑，

苏霍姆林斯基说，温情无限家访活动的关爱开展可以拉近幼儿园与家庭、希望家长多关注、月份

小、多鼓励，

家访活动中，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，交流、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，健康状况、表扬幼儿的闪光点。”有温度和温情的家访活动，为家园更好地合作、家访结束后，2023年10月9日至10日，正面的引导。

教育是一场没有终点的旅行，孩子的健康成长需要双向奔赴，兴趣爱好及家庭教育环境等，就会取得意想不到的效果。教师与家长及幼儿之间的距离，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，熟悉幼儿性格，关爱孩子心理健康。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，共促成长。拉近幼儿与教师的距离。家园合力，如果把一份爱心放在家访中，总结经验，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。能够走近孩子心灵，

中、同时老师肯定幼儿刚入园的表现，沟通搭建了重要桥梁。自理能力、增进了幼儿与教师、老师与家长亲切交流，性格特点、给予积极、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，