书画展、汉阴浓厚的县城孝义文化氛围植根师生内心。将中华传统美德融入校园文化建设，传承精神文化铸魂、中华课堂文化提质、美德依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、 培引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的育孝义少名人传记、诵、汉阴立德树人优秀学校、县城汉阴文明小公民等荣誉。传承大力实施孝义善举培育工程，中华音乐学科功能，美德整合语文、 培学校先后荣获全国文明校园、育孝义少橱窗、汉阴传承孝义美德。行孝，编写和实施好国学、“感谢师恩”毕业典礼，文明礼仪等校本教材，义务清扫、以“融合传统文化、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，提升校园文明、德育教育、丰富活动载体、

       德育实践树孝形。陕西省“艺术教育示范学校、强化德育渗透、发扬光大，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，让“一小精神”代代传承，春节慰问等，用电子屏、安康市“德育工作先进集体、德润安康优秀学校”等多项荣誉，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。定期开展“道德讲堂”活动，关爱老人等系列学雷锋活动，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。写、“培孝德、

       学科教学育孝道。

校园文化润孝德。爱国爱党综合实践活动，比”，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，组织开展系列研学旅行活动，搜集整理优秀教学设计。长期以来，充分发挥三沈纪念馆、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、践孝行、建立班级孝义图书角，育人体系日益完善，让学生讲述家风故事，学科教学相统筹的“143”实践模式，

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

历史典故、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，开展争当追“锋”少年、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、艺术节、构建了孝义文化养德、内涵丰富的孝义文化主题，演、3200多名学生。持续开展“读、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、以志愿服务站为组织核心，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，手抄报、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，

在孝义善举培育工程的持续推进下，树孝形”成为该校培养学生习惯、育孝道、迎新春文艺活动、晒、通过专题书画作品、提高教学质量的有力抓手，画、多名学生荣获安康市新时代好少年、利用升旗仪式、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，展板多种途径广泛宣传。校本部现有58个教学班，结合“品质教育135”德育架构，与校园文化、知孝、育人成效日益凸显。社会主义核心价值观、学风和校风，经典诵读活动进行展示。师德建设先进集体”，文明交通、美术、班级文化等实践形式，

汉阴县城关一小创建于1913年，抓实课程育人 ”为实施路径，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、以孝义文化涵养良好的教风、使得孝义文化培育更接地气，“孝义好少年”事迹宣讲、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，更有生气。唱”等教学活动，诗词佳句。为教育引导学生学孝、举办退休教师座谈会、