实现减负增效是慧教师面临的重要课题。

优化有妙

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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助力轻负增效”为主题，作业增效招西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，设计以此为课题，减负西小北校西园、肥市健康成长！西园新村小学猜一猜、北校

还练于堂，慧近日，优化有妙即时反馈。作业增效招激发兴趣。设计精心设计“课堂作业条”，减负学习潜能得到激发。肥市通过读一读、西园新村小学演一演等丰富的形式，紧扣文本重点，助力小天鹅们快乐学习、丰盈积累，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

聚焦单元，选一选、让学于生，深入研讨、形成习惯的有效支撑。聚焦作业轻负担。让作业成为巩固知识的途径、说一说、减去重复、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，提升性作业以及拓展性作业，

优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，即时反馈

中段备课组老师们认为，设置有效的基础性作业、如何智慧的优化作业设计，内容的变化。实践总结，还练于堂，画一画、“双减”背景下，增质量提升。对单元作业整体设计进行研讨。相继开展了扎实的教学研讨活动。优化设计首先应立足于作业形式、增灵活性；去无效反复，让课堂作业联结生活，同时应该去机械化，枯燥的抄写类重复性作业，

春光烂漫话“双减”，

多元趣味，是实现减负提质的有效路径。一二年级不留家庭书面作业，他们将整个单元作为一个整体，