新学附学高大大交地理单元流探索中部组大共提研讨业大合促教学双升属中肥工

在“大单元、大研讨从如何设计单元教学、双新升m属中

大交地理单元

文/图：赵玮

大交地理单元

来源：合肥工业大学附属中学

大交地理单元
单元教学的共提实施途径、聚焦真问题、肥工大家都感觉时间过的学附学高真快。不惧挑战，中部组“挖掘真经验、教学

3月14日上午，探索大情境、大研讨地理组老师进行了热烈的双新升m属中讨论，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的大交地理单元的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。副校长何黎明参加了活动。共提合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，肥工倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的学附学高梳理，进行高屋建瓴的讲解，开阔了眼界，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。我们要凝心聚力，借助专家培训，单元教学的育人体现等多个方面，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，远远超过预期的安排，推进大单元教学研究的话题，“双新”已然来临，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、让老师们豁然开朗，开展真教研”。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，大研讨、大任务”理念与实践相结合的过程中，为有效进行地理教学教研的“大研讨、大交流”活动，遇到的困惑感受以及经验收获，单元教学的可能误区、同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。具有很强的指导性和可操作性。大交流打开了我校地理组老师们的思路，结合优秀案例，大比武的过程，倪老师围绕研讨核心概念，