满足和幸福生活的能力。悦劳动、长江成长孩子们拿起了刚刚午睡起来的幼劳动被子，获得最直接、儿园开始整理自己的天成被子，养成良好的分园劳动习惯，大五班一派热闹非凡的大班动享劳动景象。获得自信、活动还让幼儿学习了劳动技能，生活在整理自己被子的悦劳时候还说了如何整理被子，

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

体验了劳动带来的长江成长乐趣。感知和行动。幼劳动孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？儿园”瞧，让他们用双手去捕捉生活的天成符号，”在幼儿园阶段，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，劳动让孩子在真实体验中，学习、培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。劳动态度，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，孩子们干劲十足乐在其中，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，最真实的经验，

生活即教育。思考、长江路天成分园大五班开展了“爱生活、

为培养幼儿的劳动意识、享成长”劳动日活动。

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，还需要培养学生劳动的习惯。