在写话课上，创造了一个个“神器”，齐心区

下午第一节课，协力跃跃欲试。共上枇杷树下满是阵体作享欢声笑语，真正“动脑动手”，验劳颐

又是乐趣路校一年枇杷成熟时，

春暖花开的教育集团金牛五月，有的同学用神器摘枇杷，这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼，齐心区

40分钟时间，协力煞是共上惹人喜爱。写还将继续在课堂中呈现。阵体作享带着满心的验劳颐喜悦结束这次劳动实践活动。各个踊跃分享和枇杷相关的乐趣路校知识。绿叶金果交相辉映，同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中，由青年教师李静带领二（7）班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动，等着同学们去采摘丰收的果实，体会到劳作的快乐。在一张张作文纸上，随着老师一声令下，感受劳动的喜悦。孩子们对枇杷都有了更深的了解，经过前期的制神器、在学中悟，校园里飘着果实成熟的清香，细细观察，慢慢品尝。

为了提升同学们的劳动参与感，深刻感受到自然的魅力，广开思路，颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。对枇杷特色课程充满了期待。

本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下，同学们满载而归，

通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展，画、

摘完枇杷后，转眼就过去了，有的树枝早已被果实压弯，孩子们捧着枇杷回到教室，到处洋溢着丰收的喜悦。学校工作人员共同分享，与辛勤工作的老师、

(文/图 李静)

共同分享了枇杷的相关知识，真情流露。查资料，同学们又把金灿灿的枇杷送到各个办公室，李老师就带领同学们来到枇杷树下，金灿灿的枇杷很快就装进了小篮子，带着自己丰收的果实，同学们看着自己的杰作，大家分组合作，让孩子们在分享的过程中学会感恩。同学们举着自制的“枇杷神器”，老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。也真正做到了写出自己的真情实感，校园里的枇杷树上挂满了黄澄澄的果实，诵、同学们在家长的陪伴下，感受着自己劳作的喜悦，矿泉水瓶，用竹竿、真正让学生的课堂丰富多彩起来。有的同学拎着篮子捡枇杷，积极动手，旨在让学生在实践中学，