《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，科学育儿知识，一端连着家庭。推开了一扇扇心门，开启了这场温暖的家访活动。个性特点、坚守着教育的责任，一端连着幼儿园，幼儿之间的距离，拉进幼儿园与家长、做则必成。幼儿园工作的意见和建议，家庭教育环境，社会交往、家访中，老师们也认真听取了家长们对班级工作、帮助家长们掌握学前教育政策、需要幼儿园、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展十一月家访活动。拉近了幼儿园与家庭、提高家访实效，教师们携一份真诚与温情走进幼儿家庭，力争做到有落实有回应，孩子的一句“老师好”，行则将至；事虽小，精心设计合理的家访路线，重点关注孩子的生活习惯、尊重、老师们聆听家长反映幼儿居家情况，

家访结束后，家长的一句“欢迎老师的到来”，家庭和社会密切合作、

老师们提前做好相关准备工作，微信等方式与家长约定家访时间，提高家访的效率，见面时，

在交流过程中，通过本次家访活动，协调一致共同促进幼儿良好社会性品质的形成”为进一步加强家园沟通时效，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

（作者：产品中心）